أكاديمية عمارة

الفصل الثاني

تأهيل الأئمة والمعلّمين

تدريب الأئمة والمعلّمين المحليين تحديدًا على تعليم المسلمين الجدد ورعايتهم — وهي مهارةٌ تختلف عن إمامة جماعةٍ وُلد أفرادها مسلمين.

٢

ما هو

مسارٌ معتمد يشمل فهم نفسية المسلم الجديد، والرعاية الواعية بالصدمات النفسية، وأساليب تعليمٍ مبسّطة، وموادّ دعوية بالإسبانية والبرتغالية مكيّفة ثقافيًا — ليكون في كل مسجدٍ شريك شخصٌ واحد على الأقل قادرٌ على إدارة هذه البرامج بإتقان.

كيف يبدو

  • ورش عن تجربة المسلم الجديد

    التحديات الخاصة التي يواجهها المسلمون الجدد: رفض الأهل، وفقدان الهوية، والعزلة، والشكّ، والإنهاك.

  • أساليب التعليم

    كيف يُعلَّم الفقه والقرآن للكبار المبتدئين الذين لا خلفية لهم في العربية الدينية.

  • مكتبة مناهج مشتركة

    مكتبةٌ من الموادّ التعليمية المترجمة، حتى لا يضطر أي إمام إلى إعداد دروسه من الصفر.

  • ملتقى المعلّمين السنوي

    يتبادل فيه الأئمة والمعلّمون المدرَّبون من المدن الشريكة خبراتهم ويطوّرون البرنامج معًا.

اللحظة التي يستجيب لها

قد يجعل إمامٌ حسن النية — لكنه غير مدرَّب على شؤون المسلمين الجدد — المسلمَ الجديد يشعر دون قصد بأنه موضع حكم، أو مستعجَل، أو غريب. وتدريب المعلّمين هو ما يجعل كل برنامجٍ آخر قابلًا للتكرار من مدينةٍ إلى أخرى، بدل أن يعتمد على فردٍ موهوب واحد.